【摘 要】
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文章分析了普通化学课程中开展安全伦理教育的意义,从安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化等方面介绍了在普通化学课程中开展安全伦理教学实践的具体措施,并论述了开展安全伦理教育对现代学徒制班学生的重要影响。通过利用理论教学和实验教学的渠道,落实好全员、全程、全方位育人的理念,积极开展安全伦理教育实践活动,以培养学生的安全意识和安全素养。
【基金项目】
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2019年度广西职业教育教学改革研究项目“‘三全育人’视野下的职业院校安全伦理教育‘四教融合’研究与实践——以广西安全工程职业技术学院为例”(GXGZJG2019A002),广西安全工程职业技术学院2020年度教育教学改革研究项目“应急安全类高职院校现代学徒制实现路径与实践研究——以消防工程技术专业为例”(GXAZY2020JGA004),广西安全工程职业技术学院2020年度教育改革专项研究项目“
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文章分析了普通化学课程中开展安全伦理教育的意义,从安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化等方面介绍了在普通化学课程中开展安全伦理教学实践的具体措施,并论述了开展安全伦理教育对现代学徒制班学生的重要影响。通过利用理论教学和实验教学的渠道,落实好全员、全程、全方位育人的理念,积极开展安全伦理教育实践活动,以培养学生的安全意识和安全素养。
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