【摘 要】
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语文综合性学习需要在活动中关注学生对语言文字的感受、体验和运用能力。综合性学习可以和阅读教学、阅读实践融合推进，以突出语文教学的“语文味”。学习之初，教师可以带领学生进行热身活动，感受诗歌魅力；学习过程中，教师可以引导学生开展创写活动，亲历言语过程；活动尾声，教师可以组织学生进行展示，提升学生的表达能力。只有让学生在轻松愉悦的氛围中，自由放松地开展活动，学生才能畅享综合性学习的“语文味”，提高表达
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语文综合性学习需要在活动中关注学生对语言文字的感受、体验和运用能力。综合性学习可以和阅读教学、阅读实践融合推进，以突出语文教学的“语文味”。学习之初，教师可以带领学生进行热身活动，感受诗歌魅力；学习过程中，教师可以引导学生开展创写活动，亲历言语过程；活动尾声，教师可以组织学生进行展示，提升学生的表达能力。只有让学生在轻松愉悦的氛围中，自由放松地开展活动，学生才能畅享综合性学习的“语文味”，提高表达能力，提升语文素养。
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电梯轿厢是作为反映电梯舒适性最直接的一个部件,其运行速度越高所产生的声噪越大。除了轿厢本身的振动,井道尺寸也会影响噪声的大小。为了实现有效降低噪声,可通过:增加井道泄压孔、减少轿厢占有率、增大轿厢声音传动的透过损失、降低运行速度等4个方面实现降噪的效果。
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