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摘 要：新课程改革强调高中物理教育要遵守“从生活走向物理，从物理走向社会” 的理念。物理作为一门应用性极强的科目本身就与生活息息相关，世界上很多著名的物理理论都是物理学家在日常生活中发现的，没有任何一条物理理论是脱离现实而存在的。这就要求我们在学习物理知识的同时也要注意理论联系实践，不要成为一个与实际社会脱节的纸上谈兵者。因此，本文将从学生的视度论述如何才能将物理知识与社会实践紧密地结合起来。
关键词：高中物理;社会实践;方法策略
高中物理属于实用性和趣味性较强的学科，其主要研究方向为运动学、光学、电磁学以及力学等相关方面的知识。这些知识点与我们的日常生活是息息相关的，但是由于我们在学习的时候经常把物理和生活分割开来，一味地重视理论的钻研和习题的练习。导致我们很多学生都感觉高中物理知识点十分抽象，学习过的理论也不知道具体应该怎么应用到现实生活中去。针对这一情况本文将从物理理论与社会实践生活的关系的角度分三方面就如何更好地将高中物理应用于社会实践来展开相关的论述。
一、于生活中发现物理，将现象升华为理论
我们的日常生活中处处都有物理的影子，比如杠杆效益、引力问题、摩擦力问题等等。只要留意观察生活的小细节，总能发现许许多多有趣的物理现象。比如，牛顿发现地球吸引力就是通过一件很不起眼的生活小事：有一天牛顿在一棵苹果树下坐着，树上刚好掉下来了一个苹果，正好砸到了牛顿头上。牛顿当时就想为什么这苹果不落到天上会落在地上呢？于是他开始研究苹果为什么会落到地上，最后发现原来地球是有吸引力的。从这个故事中我们就能看出物理与生活是有密切联系的，一切的物理理论都是来源于生活实践的。所以，在高中物理学习中就需要我们细心观察生活，在生活中发现物理的秘密。
例如，在日常生活中多问自己一些为什么，在跑步的时候多想一想为什么腿是往后用力的人为什么确是往前走的;为什么从同一高度石子会比羽毛更快地落到地上;为什么坐在一辆快速奔驰的车上看另一辆同样速度行驶的车是静止的等等。多一些细心的观察和思考你会发现，生活中的很多现象都能在物理课本中找到答案，从而更加明白某项物理理论的由来。学习最重要的一点就是不但要知其然还要知其所以然。如果能做到这一点，我相信每个人都会都物理产生浓厚的兴趣并且学好物理知识。
二、将物理应用于生活，使抽象理论具体化
物理理论不是悬空的象牙楼阁，研究物理理论不仅仅是为了考试和发表物理研究论文，更重要的是要用物理知识推动人类社会进步，使物理知识更好地为百姓谋福利。因此，学习物理知识，一定是为了应用物理知识。那些只学理论不讲应用的学生，不管理论掌握的多么全面也只是一位瘸腿的将军，一旦碰到生活实践实践中的物理问题就束手无策了。所以，在日常学习中一定要思考这个物理知识应该怎样应用于社会实践，从而对抽象的物理知识有一个更加具体的了解。
例如，在学习摩擦力的时候，可以将这一理论与日常生活联系起来。众所周知，阻碍物体相对运动的力叫做摩擦力了，而摩擦力在生活中的应用是十分广泛的。最常见的就是我们刹车闸的设置，车子在起步过程中，当牵引力超过摩擦力，会导致车子运动状态改变;当牵引力与摩擦力相同时，会导致车子匀速直线运动;而在出现紧急状况时，行车人员会触发刹车闸，则摩擦力超过牵引力，最后迫使车子停下。如果只是在课本学习摩擦力的话肯定会觉得这一理论很抽象，但是把理论和实践一结合你又会发现，這个物理知识点其实并没有想象中的那么复杂。
三、把生活与物理联系，让实践与理论相融
无论是从生活中发现物理还是将物理理论应用于生活实践，都是在强调物理与生活的联系。两者是紧密相关，不可分割的一部分。在日常生活中要有一双善于观察的眼睛，学会发现与物理有关的生活小细节;同时，在日常课程学习时要善于将理论与日常生活做联系，避免单一的学习理论，不懂应用。
例如，现在很多学校都会开展一些物理小实验，通过模拟日常生活中一些常见的现象帮助我们学生更好的去理解这一物理理论。我们自己也可以动手做一些小的、简单的物理实践，在实践中检验物理的学习成果并且发现实验过程中的问题和自己对理论知识掌握的不足之处。这样能够很有效的帮助自己来更深刻的理解物理理论并把物理更好地应用于实践。
综上所述，物理根源于社会实践，却又为社会实践提供了理论指导。因此，要想真正的掌握物理知识，必须学会从生活中来，再到生活中去。首先，学会观察生活中与物理相关的小细节，从众多现象中发现它们共同的规律，即物理理论;其次，将物理理论应用于社会实践，把物理知识点转化成自己的东西，为我所用;最后，在日常生活中，针对物理与生活实践的联系多做一些检验和总结，及时发现其中的问题，不断完善自己对物理理论的认知，这样才能更好地将物理应用到社会生活中来。
参考文献：
[1]庞浩然. 物理知识在生活中的应用[J].科学大众（科学教育），2018（04）：20-21.
[2]沈苏杭. 关于高中物理生活化教学策略的思考[J].考试周刊，2013（08）.
关键词：高中物理;社会实践;方法策略
高中物理属于实用性和趣味性较强的学科，其主要研究方向为运动学、光学、电磁学以及力学等相关方面的知识。这些知识点与我们的日常生活是息息相关的，但是由于我们在学习的时候经常把物理和生活分割开来，一味地重视理论的钻研和习题的练习。导致我们很多学生都感觉高中物理知识点十分抽象，学习过的理论也不知道具体应该怎么应用到现实生活中去。针对这一情况本文将从物理理论与社会实践生活的关系的角度分三方面就如何更好地将高中物理应用于社会实践来展开相关的论述。
一、于生活中发现物理，将现象升华为理论
我们的日常生活中处处都有物理的影子，比如杠杆效益、引力问题、摩擦力问题等等。只要留意观察生活的小细节，总能发现许许多多有趣的物理现象。比如，牛顿发现地球吸引力就是通过一件很不起眼的生活小事：有一天牛顿在一棵苹果树下坐着，树上刚好掉下来了一个苹果，正好砸到了牛顿头上。牛顿当时就想为什么这苹果不落到天上会落在地上呢？于是他开始研究苹果为什么会落到地上，最后发现原来地球是有吸引力的。从这个故事中我们就能看出物理与生活是有密切联系的，一切的物理理论都是来源于生活实践的。所以，在高中物理学习中就需要我们细心观察生活，在生活中发现物理的秘密。
例如，在日常生活中多问自己一些为什么，在跑步的时候多想一想为什么腿是往后用力的人为什么确是往前走的;为什么从同一高度石子会比羽毛更快地落到地上;为什么坐在一辆快速奔驰的车上看另一辆同样速度行驶的车是静止的等等。多一些细心的观察和思考你会发现，生活中的很多现象都能在物理课本中找到答案，从而更加明白某项物理理论的由来。学习最重要的一点就是不但要知其然还要知其所以然。如果能做到这一点，我相信每个人都会都物理产生浓厚的兴趣并且学好物理知识。
二、将物理应用于生活，使抽象理论具体化
物理理论不是悬空的象牙楼阁，研究物理理论不仅仅是为了考试和发表物理研究论文，更重要的是要用物理知识推动人类社会进步，使物理知识更好地为百姓谋福利。因此，学习物理知识，一定是为了应用物理知识。那些只学理论不讲应用的学生，不管理论掌握的多么全面也只是一位瘸腿的将军，一旦碰到生活实践实践中的物理问题就束手无策了。所以，在日常学习中一定要思考这个物理知识应该怎样应用于社会实践，从而对抽象的物理知识有一个更加具体的了解。
例如，在学习摩擦力的时候，可以将这一理论与日常生活联系起来。众所周知，阻碍物体相对运动的力叫做摩擦力了，而摩擦力在生活中的应用是十分广泛的。最常见的就是我们刹车闸的设置，车子在起步过程中，当牵引力超过摩擦力，会导致车子运动状态改变;当牵引力与摩擦力相同时，会导致车子匀速直线运动;而在出现紧急状况时，行车人员会触发刹车闸，则摩擦力超过牵引力，最后迫使车子停下。如果只是在课本学习摩擦力的话肯定会觉得这一理论很抽象，但是把理论和实践一结合你又会发现，這个物理知识点其实并没有想象中的那么复杂。
三、把生活与物理联系，让实践与理论相融
无论是从生活中发现物理还是将物理理论应用于生活实践，都是在强调物理与生活的联系。两者是紧密相关，不可分割的一部分。在日常生活中要有一双善于观察的眼睛，学会发现与物理有关的生活小细节;同时，在日常课程学习时要善于将理论与日常生活做联系，避免单一的学习理论，不懂应用。
例如，现在很多学校都会开展一些物理小实验，通过模拟日常生活中一些常见的现象帮助我们学生更好的去理解这一物理理论。我们自己也可以动手做一些小的、简单的物理实践，在实践中检验物理的学习成果并且发现实验过程中的问题和自己对理论知识掌握的不足之处。这样能够很有效的帮助自己来更深刻的理解物理理论并把物理更好地应用于实践。
综上所述，物理根源于社会实践，却又为社会实践提供了理论指导。因此，要想真正的掌握物理知识，必须学会从生活中来，再到生活中去。首先，学会观察生活中与物理相关的小细节，从众多现象中发现它们共同的规律，即物理理论;其次，将物理理论应用于社会实践，把物理知识点转化成自己的东西，为我所用;最后，在日常生活中，针对物理与生活实践的联系多做一些检验和总结，及时发现其中的问题，不断完善自己对物理理论的认知，这样才能更好地将物理应用到社会生活中来。
参考文献：
[1]庞浩然. 物理知识在生活中的应用[J].科学大众（科学教育），2018（04）：20-21.
[2]沈苏杭. 关于高中物理生活化教学策略的思考[J].考试周刊，2013（08）.