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文章在基于对爱丁堡大学本科护理教育特点分析的基础上,提出我国护理教育应创新课程设置,重视实践教学,多种教学方法并用,将评判性思维的培养和以证据为基础的护理贯穿于整个护理教学过程中以及改革教学评价方法等五条建议。
爱丁堡大学本科护理教育的特点分析及借鉴
【摘 要】
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文章在基于对爱丁堡大学本科护理教育特点分析的基础上,提出我国护理教育应创新课程设置,重视实践教学,多种教学方法并用,将评判性思维的培养和以证据为基础的护理贯穿于整个
【机 构】
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浙江中医药大学护理学院,英国爱丁堡大学健康社会科学院,香港理工大学护理学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2009年01期
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