【摘 要】
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在“金课”标准下,“临床技能学”在线开放课程的建设面临诸多挑战。课题组以学生为中心,充分利用“临床技能学”在线教学平台,从课程内容、教学手段、教学资源、学生学习、
【机 构】
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南华大学衡阳医学院外总教研室,南华大学衡阳医学院,南华大学衡阳医学院机能学实验中心
【基金项目】
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2019年湖南省普通高校教学改革研究项目(项目编号:2019-430)“基于金课要求的临床技能学在线开放课程建设路径探索与实践”,2020年湖南省普通高校教学改革研究项目(项目编号:HNJG-2020-0434)“基于虚拟仿真平台的医学机能实验学混合式教学研究与实践”,南华大学高等教育研究与改革课题(项目编号:2019YB-XJG46)“《临床技能学》线上线下混合式金课建设与实践”。
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在“金课”标准下,“临床技能学”在线开放课程的建设面临诸多挑战。课题组以学生为中心,充分利用“临床技能学”在线教学平台,从课程内容、教学手段、教学资源、学生学习、考核评价等方面进行了分析与重构,建立了医学本科专业“临床技能学”在线课程。希望该文的研究能够为高校师生以及社会学习者更好地学习“临床技能学”提供一定的思路。
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