【摘 要】
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新型素质教育要求“一切以学生为主”,侧重于发挥学生的主观能动性,尽可能地将数学课堂的主动性交给学生,教师只是从旁协助,对于学生不懂的知识给予帮助.鉴于这些,教师需要顺
【机 构】
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山西省忻州市保德县第二小学,山西 忻州,036600
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新型素质教育要求“一切以学生为主”,侧重于发挥学生的主观能动性,尽可能地将数学课堂的主动性交给学生,教师只是从旁协助,对于学生不懂的知识给予帮助.鉴于这些,教师需要顺应这个发展趋势,发挥学生的自主性,从而逐步地改善小学数学教育工作,提高学生对数学知识的求知欲和思维发散的能力.为此,具体阐述了在小学数学教学活动中如何更好地发挥学生的主体性,为学生的高效率做出贡献.
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