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文章从着眼于培养中学生物教育和教育创业所需的应用型人才出发,研究所建构的高师中学生物教育课程群关注四大教学理念的转变,以"中学生物教育和活动指导"为学习领域,构建"关键素养培育课程、基本技能训练课程、教育能力拓展课程"三个模块课程,研究以实践为导向的三个层次课程实践体系,提升师范生核心素养。
中学生物教育课程群的建构
【摘 要】
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文章从着眼于培养中学生物教育和教育创业所需的应用型人才出发,研究所建构的高师中学生物教育课程群关注四大教学理念的转变,以"中学生物教育和活动指导"为学习领域,构建"关
【机 构】
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广州大学; 广东第二师范学院;
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广州大学2016年教学立项《整学期生物教育实习质量监控体系实践与探索》(JY2016016);广东省高校质量工程应用型人才培养立项建设课程《中学生物教育课程群建设》(粤高教[2017]85号)
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