【摘 要】
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以“化学反应速率”为例讨论了如何在日常化学教学中力避绝对化,从而提升教学品质。化学反应速率的表示方法、固体与水的反应速率、固体用量对化学反应速率影响以及反应速率
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以“化学反应速率”为例讨论了如何在日常化学教学中力避绝对化,从而提升教学品质。化学反应速率的表示方法、固体与水的反应速率、固体用量对化学反应速率影响以及反应速率转化的可行性等方面存在教学绝对化的问题,通过分析这些问题并且提出相关措施,希望以此提升教师对此类问题的关注并避免在日后的教学中出现。
Taking “Chemical Reaction Rate” as an example, this paper discusses how to avoid absoluteization in daily chemistry teaching so as to improve teaching quality. There are teaching absolute problems in the expression of chemical reaction rate, the reaction rate between solid and water, the effect of solid dosage on chemical reaction rate and the feasibility of reaction rate conversion. By analyzing these problems and putting forward relevant measures, Teachers’ concerns about such issues and avoidance in future teaching.
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