论文部分内容阅读
中等职业学校具有不同于普通高中教育的培养目标，学生也有不同的文化基础和特点。学生评价应该由“一元”转向“多元”，注重在评价内容、评价标准、评价主体、评价方式、评价功能等方面体现多元化原则，才能更好地促进学生全面发展。
中等职业学校学生评价体系改革应注重多元化原则
【摘 要】
：
中等职业学校具有不同于普通高中教育的培养目标，学生也有不同的文化基础和特点。学生评价应该由“一元”转向“多元”，注重在评价内容、评价标准、评价主体、评价方式、评价功
【机 构】
：
临沂师范学院
【出 处】
：
河北职业技术学院学报
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
试验研究母树年龄、激素品种、不同浓度及处理间对西南桦扦插生根率的影响，通过3因素3水平正交试验设计L9（3^4），3次重复，完全随机区组排列，采用方差分析、多重比较对试验结果进行分
本文详细分析了如何通过学校管理方式的改革来发展学生的创造个性,并提出了具体的解决方法.
2013年11月对山东省阳信、冠县、费县、历城、滕州等5个示范县梨的生产销售情况进行了调研，结果表明，上述5个县2013年梨的产量较2012年有所降低，但价格明显高于去年；同时，调查了山
在世界经济住来日益频繁的今天，中国却成为发达国家反倾销的重灾国，这与WTO制度本身、发达国家对我国市场经济的认识、我国企业的应诉心理等具有一定的关系。通过分析以上方面
电子商务（Electronic Commerce，简称EC）是利用电子数据交换、电子邮件、电子资金转账及Internet的主要技术在个人间、企业间和国家间进行无纸化的业务信息交换。电子商务可被看
通过对药乡林场抚育采伐刺槐林的调查分析，其结果显示：药乡林场刺槐林抚育采伐的开始期为林龄10～11年，间隔期为4～5年，阴坡刺槐林首次抚育采伐采用中、小强度，阳坡采用中、大强度，二次