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情境教学以创设情境为主线，根据教材的特点，教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地投入到学科知识的学习中去。他讲究强调学生的积极性，提倡让学生通过观察，不断积累丰富的感性知识，让学生在实践感受中，逐步认识、发展，乃至创造，以提高学生的数学素质。
创情境 促发展
【摘 要】
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情境教学以创设情境为主线，根据教材的特点，教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地投入到学科知识的学习中去。他讲究强调学生的积极性
【机 构】
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澄城县北关中学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2007年10期
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