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本文首先探讨了生物科学核心素养的内涵及培育的意义,分析了目前生物课程教学现状,并基于生物科学核心素养培育的视角探索了加强教学设计与管理的具体措施,以供参考。
生物科学核心素养视域下的教学设计的变革
【摘 要】
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本文首先探讨了生物科学核心素养的内涵及培育的意义,分析了目前生物课程教学现状,并基于生物科学核心素养培育的视角探索了加强教学设计与管理的具体措施,以供参考。
【机 构】
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福建省南平市顺昌第一中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年17期
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