对深圳市体育专业高等教育自学考试学员理论课学习现状的调查

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采用问卷调查及访问座谈的方法,对深圳市82名参加体育专业自学考试学员的学习现状进行调查.结果表明,多数学员以增长学识、提高学历层次为学习目的.在理论课学习过程中,学员对教师面授辅导的期望值过高,自学的主动性不强,自学程度明显滞后.建议成教部门应强化学员的自学意识,对其自学过程加强督导;理论课面授应重视专业技能的培养;职能部门应组织人力编写相关配套的自考辅导教材供学生使用.
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