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目标教学研究是为解决初中薄弱环节立题的。“七五”、“八五”期间发展成为省内实验规模最大的课题，既大面积地提高了教学质量，又初步构建起了义务教育教学新体系；“九五”期间和省外同行协作，将该课题研究推向了全国，为改革教学思想、教学过程的推行素质教育做出了贡献。
中国目标教学研究15年
【摘 要】
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目标教学研究是为解决初中薄弱环节立题的。“七五”、“八五”期间发展成为省内实验规模最大的课题，既大面积地提高了教学质量，又初步构建起了义务教育教学新体系；“九五”期间
【机 构】
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山东省教育科学研究所
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2003年3期
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