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随着新课程改革大力倡导素质教育,小学语文作为开展素质教育的主要平台,其教学地位也随之显著提升.而小学六年级的语文教学不仅关系着学生的小升初成绩,而且也是学生巩固语文知识和强化语文素养的关键时期,对于学生今后的语文学习和发展有着重要意义.因此,本文将就小学六年级语文实践教学中所遇到的困境以及有效的改善策略进行论述.