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心理学研究证明,动机是促进个体活动的内部动力.在外语教学中,教师要充分调动学生的学习动机,使之成为推动学生学习活动的内部动力.本文着重论述了交往性动机、赞誉性动机、成就动机对学生学习的影响,以及教师如何在教学中利用动机的作用,提高教学质量.
论动机在外语教学中的重要作用
【摘 要】
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心理学研究证明,动机是促进个体活动的内部动力.在外语教学中,教师要充分调动学生的学习动机,使之成为推动学生学习活动的内部动力.本文着重论述了交往性动机、赞誉性动机、
【机 构】
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辽阳职业技术学院教师
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年4期
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