【摘 要】
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<正>中国传统语文教育,重视提高学生的阅读写作能力,并从中积累了很多有益经验。清末兴学堂后,尽管在历次语文教学大纲和有关语文教学的官方正式文件中,大都强调阅读写作能力
【基金项目】
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国家社科基金教育学重点课题“中小学语文教育改革研究”(立项号AHA120009)研究成果
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<正>中国传统语文教育,重视提高学生的阅读写作能力,并从中积累了很多有益经验。清末兴学堂后,尽管在历次语文教学大纲和有关语文教学的官方正式文件中,大都强调阅读写作能力的训练,但在教科书编写和实际教学中,这些要求并非都落到了实处。由于百年来中国变革迅猛,在各种时代思潮的影响下,有些教师往往将语文课堂变成讨论各种问题和主义的场所,有些教师则在课堂上演讲文学史和各种国故知识。尤其是在民国时期,这样的做法不在少数。本来,相比于
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