论文部分内容阅读
与患者沟通技巧的护理体会
【出 处】
：
医学信息
【发表日期】
：
2012年9期
其他文献
【摘要】目前，中职语文教学是一项很艰难的工作，学生主观上兴趣不高，而且客观上不学和学了没有什么太大的区别。所以，我们教师要研究学生的心态，注意激发和培养他们的兴趣，注重语文学习的生活化，即学习与生活密切结合，从字词到句子到一篇文字逐步提高学生的写作水平。 【关键词】教学实践;激发兴趣;挖掘潜能;发挥主动性;写作水平;教学相长 【中图分类号】G712 【文献标
【摘要】早期教育是学前儿童教育的重要环节。早期阅读教育和绘本教育相互结合，可以对学前儿童发展思维激发等方面产生很重要的作用。小学生的学前教育在整个教育过程中会起到一个承上启下的过渡作用，而对于小学生的绘本教育可以在前阅读阶段让学前儿童通过图文并茂的图书或人物形象来进行阅读和对于知识领悟由口语学习向熟读学习过渡的一种有效方式。 【关键词】绘本阅读;学前教育;重要性;分析 【中图分类号】G612
通过这三类“词语理解”,回到周朴园对侍萍的怀念之情到底是真是假的问题,笔者概括为:周朴园怀念的是三十年前的年轻貌美温柔善良的梅侍萍,而不是三十年后的年老色衰危险坚强
【摘要】富有艺术生气的文章，最能够打动人心。在小学语文写作教学中，如何让学生笔下写出韵味十足，充满真情的文章，是新课标背景下，语文写作教学一个全新的改革方向。本文提出了“艺术感知教法”的理念，通过构建音乐、绘图等艺术融合性的写作课堂，激活学生在写作学习中的艺术感知情趣，创新了语文写作教学的思路，以期为小学语文写作课堂教学实效性的提升给出一些参考。 【关键词】小学语文;写作教学;艺术感知 【中图
【摘要】在小学语文教学中，采取群文阅读的方式有利于学生掌握多种阅读方法，促进他们语文素养的提高，既能有效地实现新课标的要求，还能为学生的终身学习奠定基础。 【关键词】小学语文;群文阅读;利用 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 群文阅读是当前的一种新型的小学语文阅读模式，它能有效地帮助学生增加阅读数量、提升阅读质量，有利于拓宽学生的阅读面，增加学生的
【摘要】信息化与网络高速发展的今天，我们的孩子对纸质阅读的兴趣一落千丈，沉浸于电子世界里无法自拔。作为小学语文教师，我们要有效指导孩子阅读，点燃孩子的阅读热情，引领孩子们走进广阔的阅读世界。 【关键词】小学语文;阅读教学;阅读热情 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 信息化高速发展的今天，智能手机，平板电脑随处可见，操作越发简单，内容更加的丰富。我们
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思。小学生语文基础薄弱,书面表达能力更是难以提升。而利用造句训练,则可以轻松地实现学生写作能力的提高,