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阅读教学一直在初中语文教学中占据着重要的地位。但是，学生中能掌握读的方法、技巧，会精读、略读的人只占少数。有的读不明白文中的意思，有的则理解有误。这种情况在有一定时间限制的条件下更为突出，如历年来初中升学考试语文试题中，现代文阅读学生得分率总是不高。叶圣陶先生曾说：“阅读以了解所读的文章书籍为起码标准。所谓了解，就是明白作者的思想感情，不误会，不缺漏，作者表达什么，就完全领会他什么。”因此，培养学生阅读能力更应该成为当前语文教学的一项重要任务。这不仅仅是为了适应考试形式的需要，更主要的是让学生把知识转化成