【摘 要】
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目的 研究健康教育在急性胰腺炎患者护理中的临床应用价值.方法 选择我院诊治的急性胰腺炎患者160例,随机分为观察组与对照组,每组各80例.对照组施以常规护理,观察组联合施以
【机 构】
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河南省许昌市中心医院 461000
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目的 研究健康教育在急性胰腺炎患者护理中的临床应用价值.方法 选择我院诊治的急性胰腺炎患者160例,随机分为观察组与对照组,每组各80例.对照组施以常规护理,观察组联合施以健康教育.比较两组的临床治疗效果、排气排便时间、肠鸣音恢复时间以及腹胀腹痛缓解时间.结果 观察组的有效率为91.25％(73/80),明显高于对照组的75.00％(60/80)(P＜0.05);观察组的排气排便时间、肠鸣音恢复时间以及腹胀腹痛缓解时间均明显短于对照组(P＜0.05);观察组对急性胰腺炎相关健康知识掌握情况的优良率为93.75％ (75/80),明显高于对照组的76.25％ (61/80)(P＜0.05).结论 健康教育在急性胰腺炎患者护理中具有较好的临床应用价值,可以有效提高临床效果.
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