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把研究作为自己的生活方式，在研究的状态下工作。这样，基础教育一线教师就能加快自己成长的步伐，夯实自己的专业化之路，做一个有专业尊严的教师。
在研究中促进教师专业化：读《从新手到研究型教师》一书有感
【摘 要】
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把研究作为自己的生活方式，在研究的状态下工作。这样，基础教育一线教师就能加快自己成长的步伐，夯实自己的专业化之路，做一个有专业尊严的教师。
【机 构】
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中国教育科学研究院
【出 处】
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中国西部
【发表日期】
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2013年9期
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