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＂课堂提问＂是＂问题导学＂课堂教学中必须使用的教学行为,所以为了增强中职数学教学的有效性,数学课堂就不能是＂一潭死水＂,应通过师生互动激活课堂气氛,同时要使＂问＂能真正达到启发学生思维、检查学习效果、提升学生能力的目的,就必须把握好＂问＂的深度和广度,注重＂问＂的策略.
中职数学问题导学教学中如何有效提问
【摘 要】
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＂课堂提问＂是＂问题导学＂课堂教学中必须使用的教学行为,所以为了增强中职数学教学的有效性,数学课堂就不能是＂一潭死水＂,应通过师生互动激活课堂气氛,同时要使＂问＂能真正达到启发学生
【机 构】
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江苏省涟水中等专业学校
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会2017-2018年度立项课题“问题导学在中职数学教学中的应用研究”（项目编号：XHJX2017059）
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