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在分析总结《管理信息系统》课程教学工作的基础上，提出了该课程的“课程·专题·知识点”教学链的概念：认为课件是完整的教学体系，也是内容丰富、形式多样的资料库，且认为课堂提问可喻为教师的眼睛，课程测试是学习动机激发的重要手段。文中对该教学链进行了详细的分析和设计，并总结了实际教学过程中的效果和感想。