【摘 要】
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少数民族传统技艺在家传世学、作坊式学徒制的历史形态中保持渐进的、相对独立的传承和发展。但与现代科技相遇后,少数民族传统技艺遭遇传承的危机。由于少数民族传统技艺与
【机 构】
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天津大学教育学院,南宁职业技术学院高等职业教育研究所
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程项目“少数民族地区高职教育定向培养研究”(编号:2013JGA318),主持人:蓝洁;广西高等学校人文社会科学研究项目“双重语境下的少数民族职业教育行动逻辑研究”(编号:SK13YB147),主持人:蓝洁
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少数民族传统技艺在家传世学、作坊式学徒制的历史形态中保持渐进的、相对独立的传承和发展。但与现代科技相遇后,少数民族传统技艺遭遇传承的危机。由于少数民族传统技艺与一般手工技艺、现代职业技能都存在区别,在培养目标、技能类型、培养形式等方面明确特殊指向的"定技能培养"是职业教育推动少数民族传统技艺传承与创新的有效模式。民族职教的"定技能培养"模式有利于少数民族传统文化和技艺在当前的生存环境和时代背景下保持活态化、特色性的可持续发展。
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