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本文就新时期高职教学改革进行了探讨，改革后的教学模式、教学内容与传统教学有较大区别，根据就业岗位的需要和行业标准进行教学内容的整编，将综合性项目加入教学内容，以提高学生创新能力和对综合性项目的设计开发能力。新的教学内容、教学模式应重视学生职业能力的培养，按实际工作过程中的综合性项目精心设计学习内容，围绕综合项目将知识点贯穿在各个项目的学习、设计与制作中。