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本文运用文献资料法等方法,分析近十年东莞市初中毕业生升学体育考试变化,从中找出存在的主要问题,并提出优化建议。主要结论:2009-2013年东莞市初中毕业生升学体育考试分值呈上升趋势,2014年-2018年在总分值不变情况下加入了过程性考核,但过程性考核所占比例过低;考试项目设置也更加合理;对特殊考生处理政策更加公平和人性化。建议:增加东莞市初中毕业生升学体育考试中过程性考核的分值,为此要设计切实可行的过程性考核方案,建立可靠的过程性考核监督和运行机制;逐步增加选考的技能项目,满足不同考生的需求,促进个性