【摘 要】
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目的 探索建立基于甘特图管理模式的科研人才培养评估体系并应用于人才评价.方法 根据2018年至2020年近3年参与科研申请并通过的立项课题,多角度对比上述科研共同参与人员A、人员D的科研学习参与度及课题贡献量,分析科室层面及医院层面对科研课题的各项参数.结果 人员A在课题排名与工作量、课题贡献量均无变化.人员D在课题排名与工作量均发生不同程度变化,根据科研量化考核数据分析,人员D在2018年科研量化比为2％,2019年科研量化比为8.5％,差异有统计学意义(U=2.06,P<0.05).科研课题的性质也由
【机 构】
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重庆市东南医院检验科,重庆 401336;重庆市东南医院医院感染管理科,重庆 401336;重庆市第十三人民医院检验科,重庆 400053;重庆市东南医院院办公室,重庆 401336;重庆市南岸区人民
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目的 探索建立基于甘特图管理模式的科研人才培养评估体系并应用于人才评价.方法 根据2018年至2020年近3年参与科研申请并通过的立项课题,多角度对比上述科研共同参与人员A、人员D的科研学习参与度及课题贡献量,分析科室层面及医院层面对科研课题的各项参数.结果 人员A在课题排名与工作量、课题贡献量均无变化.人员D在课题排名与工作量均发生不同程度变化,根据科研量化考核数据分析,人员D在2018年科研量化比为2％,2019年科研量化比为8.5％,差异有统计学意义(U=2.06,P<0.05).科研课题的性质也由多科室合作发展为区域内多中心合作模式,至2020年科研发展为跨区域多中心合作.课题级别分别为区卫健委项目、区卫健委与区科技局联合项目、区科技局项目.结论 基于甘特图的管理模式可提高科研人员积极性及工作能力,为科研管理者及实验室管理者提供参考依据,并为医院科研发展提供保障.
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