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在时间和精力都有限的情况下,学生无疑应该将重点放在高频词的识记上.在高频词的选取上应该有一个标准,如字典提供的分类,个人的动机等.在高频词的学习策略上,既要遵循认知规律,又要让这些规律具有可操作性.
以postpone一词为例浅谈大学英语中高频词的学习策略
【摘 要】
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在时间和精力都有限的情况下,学生无疑应该将重点放在高频词的识记上.在高频词的选取上应该有一个标准,如字典提供的分类,个人的动机等.在高频词的学习策略上,既要遵循认知规
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校语言学院,河北秦皇岛,066004
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年9期
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