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随着教育改革的不断发展,传统的学生评价模式的弊端逐渐暴露,而在小学低年级学生口语交际能力评价方面也存在着问题。基于此,文章分析了口语交际能力的评价原则,以及口语交际教学评价的现状,提出了小学低年级学生口语交际能力评价的策略。
小学低年级学生口语交际能力评价的策略
【摘 要】
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随着教育改革的不断发展,传统的学生评价模式的弊端逐渐暴露,而在小学低年级学生口语交际能力评价方面也存在着问题。基于此,文章分析了口语交际能力的评价原则,以及口语交际
【机 构】
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甘肃省静宁县司桥乡吕渠小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年2期
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