论高校校报的媒体融合发展困境与路径

来源 :浙江工业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huang927
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高校校报是高校党委和行政的机关报,既有党报的性质又有校报的育人功能.在校园融媒体方兴未艾的背景下,正视高校校报的历史与定位,有助于提升其出版改革的针对性和实效性.基于校报的宣传教育使命和功能,剖析高校校报在业务融合、内容融合、技术融合上存在的问题,提出数字化转型的媒体融合发展路径,以期推动校报事业的良性发展.
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我不仅是新疆人,而且来自新疆生产建设兵团,是一名“兵三代”.我的外祖父是坐着卡车进军新疆的人民解放军.新疆和平解放后,他们放下枪杆子拿起锄头,在祖国的西北边陲奉献了自己的青春,并且把根扎了下来.几十年来,一批又一批优秀的中华儿女从祖国的四面八方汇集到千里戈壁,让沙漠变成了绿洲,让古老的荒原焕发勃勃生机.我作为生在新疆、长在新疆的兵团战士后代,“戍边”“祖国统一”“民族团结”这样的概念,伴随着我的成长,融入了我的血液,也实践在我投身公证事业的全过程.
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在我国的债权文书强制执行公证业务中,担保类债权文书强制执行公证可谓是命运多舛,经历了不被认可、有限认可到名正言顺的曲折而漫长的成长历程.2014年12月,最高人民法院《关于人民法院办理执行异议和复议案件若干问题的规定》(以下简称《执行异议复议规定》)出台后,从司法层面基本解决了担保债权文书可以经公证赋予强制执行效力的问题,《执行异议复议规定》第22条规定,公证债权文书对主债务和担保债务同时赋予强制执行效力的,人民法院应予执行.同时规定,公证机构可以单独对担保债权文书赋予强制执行效力.这对公证行业而言,无疑
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当前,有力有序推动复工复产是统筹做好疫情防控和经济社会发展工作的紧迫任务.在这关键时期,武汉公证系统进一步加大惠民便企力度,保民生,促发展,为企业复工复产提供最大助力,全力以赴推动经济社会发展快速平稳“重启恢复”.
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保证担保,又被称为人的担保,传统民法上将人的担保形式划分为一般保证和连带责任保证两种.同时,从保证担保的债权是否确定角度,还可划分为债权确定的保证和最高额保证两类.随着保证担保方式的不断演化,现代民法上又出现了保证书(保函)这种单方行为的人保形式.保函作为一种特殊的保证担保,只要载明愿意接受强制执行且得到债权人(被担保人)承诺接受,即可以经公证赋予强制执行效力.
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按照部《公证程序规则》和《最高人民法院、司法关于公证机关赋予强制执行效力的债权文书执行有关问题的联合通知》的规定,给付有价证券的债权文书,是我国公证机构可以赋予强制执行效力的债权文书中除给付货币、物品之外,另一大类适格的债权文书.因此,有必要对此类担保性质的债权文书强制执行公证加以考察和探讨.
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一、我国体育发展历程rn1949年新中国成立以来,我国经济、政治不断创新与发展,体育作为社会生活不可缺少的内容和国际交流无法替代的方式,它的发展既受到经济、政治发展水平的制约,又服务于经济、政治不同发展阶段的具体目标.
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为深入宣传中国公证改革发展成就,提高社会各界对中国公证的知晓率、认同度,经报司法部批准,中国公证协会和法制日报社联合主办的2019年度“中国公证十大影响力新闻”评选活动结果日前揭晓.“中办 国办印发《关于加快推进公共法律服务体系建设的意见》”等十个新闻案例最终获评.
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一、问题的提出rn依据我国《公证法》第40条的规定,当事人、公证事项的利害关系人对公证书的内容有争议的,可以就该争议向人民法院提起民事诉讼.公证债权文书是一种特殊的公证书,当事人、利害关系人可否依据《公证法》第40条的规定就公证债权文书提起民事诉讼,一直是个存在争议的问题.针对这个问题,最高人民法院审判委员会于2008年12月8日通过《最高人民法院关于当事人对具有强制执行效力的公证债权文书的内容有争议提起诉讼人民法院是否受理问题的批复》[法释〔2008〕17号],首次给出了“公证债权文书不具有可诉性”的指
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公证作为国家一项重要的司法制度,已深入社会经济生活的各个方面,一直都在为提高社会治理水平而不断努力.rn我所在的天津市河西公证处是市级文明单位,多次被评为“人民满意公证处”.作为天津市唯一一家周六、日无休的公证处,我们致力于为全市百姓提供最为优质的公证法律服务.进入新时代,河西公证创新再出发,秉承“公证为民”的服务宗旨,全力打造“河西公证”品牌,顺应时代发展和法治建设战略要求,最大限度满足百姓需求,全心全意为人民服务.
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心理学上有一个著名的马斯洛需求层次理论,它是由美国人本主义心理学家亚拉伯罕·马斯洛在《人类激励理论》一文中首次提出来的.他认为人作为一个有机整体,可以把人的需求由低到高分为五个层次,即生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求,当低层次的需求满足后,高层次的需求才会出现,而逐渐出现的需求则转变成行为、活动的主导力量.其中生理、安全、归属与爱属于缺失需求,使人类得以生存;尊重和自我实现属于生长需求,使人类得到更好的发展.
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