论文部分内容阅读
实践证明,以任务为驱动的教学方法在高职教育中能够起到良好的效果。本文以《土力学与地基基础》课程教学为例,阐述了在教学中采用"任务驱动"教学法如何设计"任务"、如何引导学生完成"任务",以及如何评价"任务"完成情况及需要注意的问题。
“任务驱动”教学法在高职《土力学与地基基础》课程中的实践应用
【摘 要】
：
实践证明,以任务为驱动的教学方法在高职教育中能够起到良好的效果。本文以《土力学与地基基础》课程教学为例,阐述了在教学中采用"任务驱动"教学法如何设计"任务"、如何引导
【机 构】
：
天津铁道职业技术学院;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
为了解吉林龙湾森林生态系统凋落物分解动态,本文采用4 mm网孔的网袋对保护区蒙古栎和核桃楸凋落物进行12个月主场及客场的分解试验,结果表明：截至到本试验结束分解12个月时,
研究了将一种采用两个平行配置的压电陶瓷的尺蠖运动式微小机器人应用于显微操作的方法,探讨了机器人实现其搭载的微操作工具在显微视场范围内作近似正交运动的方式,在机器人
本论文采用仿真模拟分析方法,研究了雷电波侵入变电站引起的过电压现象。对雷电侵入波及杆塔、导线、避雷器、母线、变压器等电气设备合理建模,在仿真计算时充分考虑到各种影
基于瑞士洛桑国际管理发展学院（IMD）《世界竞争力年鉴》（2005）指标体系平台，通过对香港科学技术基础设施各项数据的纵向历史与横向国际的比较分析香港科技竞争力演变状况，在此基础
用基于密度泛函理论平面波超软赝势法对六方GaN空位型本征点缺陷进行了理论研究.计算了GaN、Ga0.875N,Ga0.750N,GaN0.875和GaN0.750等5种模型（Ga和N不同比例情况下的空位型GaN
以水产废弃物为原料，利用酶法提取有价值的胶原蛋白。以胃蛋白酶为胶原蛋白提取用酶，鱼鳍和鱼鳞作为提取的原料，提取工艺为原料粉碎、脱钙、提取、纯化。鱼鳞和鱼鳍的胶原蛋白提
以金厂沟梁金矿18#矿体急倾斜薄矿脉为依托,利用物理仿真实验,测得倾斜边壁条件下,单漏口端部放矿放出体同时受到上下盘边壁和端壁的切割,放出体形态不规则且向端壁前倾和上
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果
临床技能教学具有很强的实践性，是医学院校教学过程中的重要环节。近年来，笔者注重从教学的直观性、实践性、应用性等方面入手，努力抓好临床技能教学，并取得了显著成效。
<正> 上呼吸道感染是小儿的常见病、多发病,多由病毒侵犯上呼吸道所致,中医称感冒,俗称“伤风”,是小儿时期最常见的外感疾病,主要由于感受风邪所致。临床以发热、恶寒、头痛