【摘 要】
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思维导图是一种新型的思维工具,能够促进学生的思维发散,增强学生的地理逻辑思维能力,帮助学生做出明确的判断。地理本身就是一门逻辑特性明显的学科,相对于政治和历史来说,地理的知识更加繁复,具有很强的系统性,这就要求教师在地理教学中要结合思维导图,培养学生的地理思维能力。本文旨在探究基于思维导图的初中生地理思维能力的培养。
【基金项目】
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一般课题CDEB16223利用思维导图培养中学生地理创新能力的实践研究。
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思维导图是一种新型的思维工具,能够促进学生的思维发散,增强学生的地理逻辑思维能力,帮助学生做出明确的判断。地理本身就是一门逻辑特性明显的学科,相对于政治和历史来说,地理的知识更加繁复,具有很强的系统性,这就要求教师在地理教学中要结合思维导图,培养学生的地理思维能力。本文旨在探究基于思维导图的初中生地理思维能力的培养。
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