【摘 要】
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教师待遇问题,众说纷法,教师有教师的牢骚,干部有干部的苦衷,商人有商人的宏论,专家教授更是见仁见智,记者一一摄录,偶发议论,也非一家之言,其目的是想为我们的教师重新审视
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教师待遇问题,众说纷法,教师有教师的牢骚,干部有干部的苦衷,商人有商人的宏论,专家教授更是见仁见智,记者一一摄录,偶发议论,也非一家之言,其目的是想为我们的教师重新审视自己的位置与价值提供一份分析、比较的参考资料。教书育人者往往有三五知己,私下议论,奈“只缘身在此山中”,难免失之偏颇,不如进入本文,把自己放在时代大潮中,用放大的眼光,客观地看待世界,公正地对待自己,这样才能真正学好、用好《教师法》。诚如伟人斯言:牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。
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