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教师责任被多视角、多维度的解读与研究，对教师责任研究现状进行分析，发现存在教师应做之事扩大化、教师问责范围扩大化以及师德“无限”崇高等问题，即教师责任出现扩大化现象，并基于此提出厘清教师的问责范围、给予教师一定的成长空间的反思。
教师责任扩大化的反思
【摘 要】
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教师责任被多视角、多维度的解读与研究，对教师责任研究现状进行分析，发现存在教师应做之事扩大化、教师问责范围扩大化以及师德“无限”崇高等问题，即教师责任出现扩大化现象，并
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2013年20期
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