塔夫茨-耶鲁的“合作保存”项目

来源 :数字图书馆论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Melanzpl1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
9月,耶鲁大学的档案学院以及塔夫茨大学的数字收藏与档案部门联合宣布完成了一项“大学档案保存”的计划。
其他文献
国际标准化组织(ISO)发布了ISBN标准的新版本。这次新版本修订经历了三年多的筹备.是对目前所使用的1972年ISBN标准的一次有着深远意义的修正。自2007年1月1日生效以后.ISBN号将
本文记述了从中华人民共和国成立至今,我国中小学劳动教育课程,包括其名称、教学目的、内容、教和学的方式、保障机制以及在整个国家教育建设中的重要作用等方面的变迁与展望
案例以“一带一路”综合实践活动课程开发为例,以史地政学科融合的教学方式,从相关国家及港口的文创产品设计切入,在真实情境中帮助学生深入理解“一带一路”倡议的历史意义,
本文以近几年高考英语全国卷为研究材料,结合具有创新性和引导性的试题,探讨高考英语试题考查学生思维品质的理念与技术。分析发现,高考英语试题在命题思路上注重考查学生的
《Storage Network Performance Analysis》一书作者Huseyin Simitci博士,是XIOtech公司的工程研究人员,致力于高性能输入、输出系统和并行文件系统自适应技术的研究.并在这些领
随着移动阅读终端和网络的普及,人类进入了多种媒介并存的信息时代。普通高中语文统编教材必修下册第四单元《信息时代的语文生活》提出了跨媒介阅读与交流任务群的三个核心
近年来,我国数字图书馆建设取得了长足的进展,具体表现在全国各公共图书馆系统、高校图书馆系统、中科院图书馆系统和党校图书馆系统等都在纷纷进行数字图书馆建设的探索与实
期刊
课程目标由“双基”走向核心素养,中学生物学究竟应该教给学生什么?生物学科教学不能止于基础知识和基本技能,学科思想和学科方法以及科学价值观,才是学科的精华。如何通过教
“审辩式思维”是提出恰当的问题和做出合理论证的思维能力,是对问题、观念和现象的是非、真伪、好坏、因果等作出详细、周密的解释、说明、分析、论证(论辩)。在写作中指导
Emerald出版公司为工程技术人员提供了一个新的网络入口。为庆祝这一新服务的推出,截至2006年9月Emerald工程信息网络入口的全部信息内容都免费提供服务。