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本研究运用国际劳工组织《国际标准职业分类》、联合国教科文组织《国际标准教育分类》对国际康复人力资源的内涵、构成和配置现况进行系统分析,并提出对发展现代康复高等教育三个方面启示:康复高等教育的规模要适应国家对康复人力资源配置的需求;发展完善现代康复高等教育体系;根据国际化康复科学理论方法发展和完善现代康复高等教育的层次和学科专业体系。