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当前,时代的发展直接推动了教学体系的改革,教学专业的分化也逐步向现代化方向推进。近年来,环境监测已经成为社会发展过程中的一项重点工程,与教学相结合的环境监测课程也是教学体系改革的重点。因此,本文从环境监测的角度出发,针对网上平台协同教学展开分析,阐述了当前环境监测教学中的常见问题,从网上协同平台教学的角度,结合教学模式设计,落实协同教学实践分析。旨在通过文章论述,进一步提升环境监测课程的开展有效性,打造集多功能于一体的网上平台教学体系。