写作文难吗？不难的话，和爸爸妈妈一起来写作文吧！难的话，也和爸爸妈妈一起来写作文吧！《亲子同台》栏目热情邀请你和爸爸妈妈一起写作文噢，酷吧？！
　　栏目要求：同学们和爸爸妈妈同时写作文，爸爸或妈妈可以与孩子写一样的题目或相同的题材，比如写同一件事，写同一个人，写共同的经历，或者写同样的话题，等等。同时也请爸爸或妈妈写上和孩子一起完成作文的过程、感悟、得失等。
　　看到这则启事的同学，赶紧邀请爸爸妈妈一起参加吧！看到这则启事的爸爸妈妈，欢迎参与，和孩子一起写作，在提高孩子作文水平的同时陪伴孩子快乐成长吧！这里，先向認真参与孩子教育的爸爸妈妈致敬！
　　二年级上学期的时候，爸爸要求我开始学《诗经》。爸爸从《诗经》中选了60篇，每天只要有时间，就要我读，一般读10分钟，每次读6遍。但爸爸只要我熟读，并不给我做讲解。有时候，我对一些诗句比较感兴趣，主动问爸爸什么意思，爸爸才做简单的解释。
　　就这样，到了二年级下学期的时候，我把爸爸所选的篇目都读完了。虽然不知道内容究竟是什么意思，但我觉得那些句子朗朗上口，很有节奏感，所以喜欢读。
　　到了三年级，爸爸开始要我背《诗经》。要求我每周背一篇，依然不给我讲解。就这样一篇一篇地背，慢慢地，我开始明白了一些诗句的意思了。爸爸就鼓励我：“你真不错！爸爸在你这个年纪的时候，还不知道《诗经》是何物呢！”听了爸爸的话，我暗暗得意，心想我一定会超过爸爸的。就这样，到了三年级下学期的时候，我就把爸爸选的60篇都背完了。
　　接下来，爸爸加大了难度，除了每周要我背一篇外，还要我抄写。但是爸爸仍然不跟我讲解，只是要我自己看书上的注释、翻译和评析，遇到不懂的地方或不认识的字，爸爸才给我解释。为了提高我的理解能力，爸爸给我选购了两个不同出版社出版的《诗经》版本，一个有翻译没有注音，另一个有注音没有翻译。在抄写学习的过程中，我经常是两个版本交叉起来看。
　　通过诵读《诗经》，我知道《诗经》中描写了很多动植物，像鸡、羊、雎鸠、喜鹊、八哥、蟋蟀、鹌鹑、狐狸、鹿、鸿雁、丹顶鹤等动物，还有木瓜、桃树、枸杞、花椒、桑树、麻、葛藤、兰花、薏米、蒿草、艾叶等植物。有些是我认识的，但更多的是我不认识的。在爸爸的帮助下，我加深了对它们的了解，受益匪浅。
　　通过学习《诗经》，我还知道了很多成语都出自《诗经》，比如“逃之夭夭”“投桃报李”“窈窕淑女，君子好逑” “一日不见，如隔三秋” “哀鸿遍野” “鸿雁哀鸣” “他山之石，可以攻玉”等。
　　我读《诗经》收获多多，不仅感受到诗歌的美妙，而且也学习了古典知识，积累了写作素材。我觉得，《诗经》不但给我带来了美和快乐，而且还会对我的成长产生很重要的影响。
　　（指导教师 王英岚）