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<正>名师工作室是伴随着时代发展和学习共同体的分化与再造而诞生的,其目的是促进教师专业发展。因此,在运行过程中,必须有相应的机制,以保障工作室各项活动的正常进行,笔者通过7年的工作室建设与发展实践,以此分享名师工作室的运行机制对教师培养的作用。
体育名师工作室机制下的教师专业培养措施
【摘 要】
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<正>名师工作室是伴随着时代发展和学习共同体的分化与再造而诞生的,其目的是促进教师专业发展。因此,在运行过程中,必须有相应的机制,以保障工作室各项活动的正常进行,笔者
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区摄山初级中学;
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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2004年期
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