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古往今来，文人墨客将深刻的思想情感寄托在文字里，使文字像一颗颗珍珠被思想感情的逻辑之线连缀成为珍珠项链一样的文章，创造了美轮美奂的一个审美空间，让人赞叹。作为高中语文教师，应该培养学生对文章的审美能力，不仅应知其美，还应知其为何而美。一、书声朗朗，感受音韵美每一篇文章的每一个文字都有一定的声调，与音乐当中的音符有异曲同工之妙。