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在初中新课改的不断推进下，生物课程的教学已不在停留于简单传授这一层面，而更重视学生的整体创新能力、分析能力的素质教育。本文主要针对初中生物课堂进行“有效提问”的问题设置关键理论指导进行罗列分析，帮助学生更好掌握生物课堂知识。
浅谈初中生物课堂有效提问应注意的问题
【摘 要】
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在初中新课改的不断推进下，生物课程的教学已不在停留于简单传授这一层面，而更重视学生的整体创新能力、分析能力的素质教育。本文主要针对初中生物课堂进行“有效提问”的问题
【机 构】
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河源市龙川金安中学,广东 河源,517384
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年8期
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