目的:分析心理护理联合健康教育在儿科静脉输液中的应用效果.方法:选择40例在我院接受基础护理的静脉输液患儿和40例接受心理护理联合健康教育的静脉输液患儿作为实验对象,选择心理护理联合健康教育的患儿分为观察组,选择基础护理的患儿分为参照组,研究两组的护理结局.结果:观察组患儿一次静脉穿刺成功率(97.50％)高于参照组(62.50％),两组数据具有显著差异P<0.05.观察组患儿家属护理满意度(97.50％)高于参照组(62.50％),两组数据具有显著差异P<0.05.观察组患儿穿刺依从性(97.50％)高于参照组(62.50％),两组数据具有显著差异P0.05;观察组患儿焦虑情绪评分38.27±1.38分、抑郁情绪评分40.45±1.44分低于参照组焦虑情绪评分47.34±1.23分、抑郁情绪评分47.37±1.54分,两组数据具有显著差异P<0.05.结论:心理护理联合健康教育在儿科静脉输液中的应用效果明显,优势突出,值得临床推广运用.