【摘 要】
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随着大数据时代的到来,教育信息化已成为教育改革的重点。高校体育教学涵盖了课堂教学、课余锻炼、运动赛事等在内的所有体育活动,在体育教学信息化方面的需求更为迫切。该文立足高校体育教育改革要求,通过对体育教学信息化支撑环境现状进行分析,发现在体育教学信息化方面,高校普遍存在硬件投入不足、教师队伍信息化意识不强、体育教学资源匮乏、信息化环境氛围不佳等问题,并针对这些问题提出硬件环境、软件环境和潜在环境方面的优化策略。
【基金项目】
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2021年浙江省教育科学规划课题(2021SCG217),浙江省学校体育协会高等体育教育课题(zgtx202036),2019年浙江东方职业技术学院教育教学综合改革项目(DF2019JGYB07)。
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随着大数据时代的到来,教育信息化已成为教育改革的重点。高校体育教学涵盖了课堂教学、课余锻炼、运动赛事等在内的所有体育活动,在体育教学信息化方面的需求更为迫切。该文立足高校体育教育改革要求,通过对体育教学信息化支撑环境现状进行分析,发现在体育教学信息化方面,高校普遍存在硬件投入不足、教师队伍信息化意识不强、体育教学资源匮乏、信息化环境氛围不佳等问题,并针对这些问题提出硬件环境、软件环境和潜在环境方面的优化策略。
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