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随着素质教育的深化和发展，中学生的历史教学要求越来越高，而历史教师的教学任务也越来越艰巨了。现在的历史课程是开卷考试，学生们并不是很重视历史这门课，学习兴趣也不是很浓，这更给历史教师出了个大难题。历史课内容多，可是每个星期的课又较少，历史教师要怎样用尽量少的时间、最精炼的语言做到“有效教学”呢？笔者结合自己的历史教学经验对如何提高中学历史课堂教学有效性做如下总结：