【摘 要】
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文化回应教学为少数民族学生的第二语言教学提供了一个新的视角,它能有效提升学生对第二语言的学习兴趣,提高第二语言的教学质量。通过介绍文化回应教学的理论,包括其特点及
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学“十一·五”规划青年基金课题“民族地区农村初中生的学习人类学研究”(课题批准号:CMA060256)
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文化回应教学为少数民族学生的第二语言教学提供了一个新的视角,它能有效提升学生对第二语言的学习兴趣,提高第二语言的教学质量。通过介绍文化回应教学的理论,包括其特点及其在第二语言教学中的运用,并借鉴国内外关于文化回应教学理论的应用,通过探讨民族文化,来研究促进少数民族学生第二语言教学的可行性策略,包括改进教学目标与教学内容、营造文化适切的学习环境和平等活跃的课堂氛围、制定合理的学业评估手段以及提升第二语言教师素养。
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