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语文教学，通常的教材处理方式是从教学内容、教学目的及教学对象即学生的实际出发等角度。很多教师总是从学生的角度出发去处理教材，这是毋庸置疑的，因为教学就是以学生为主体，教师为主导的过程。但我认为最佳的教学角度应该是教师的教与学生的学二者应相互联系，彼此制约，相互促进，才能达到教学的双赢。
小学教材处理的几点体会
【摘 要】
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语文教学，通常的教材处理方式是从教学内容、教学目的及教学对象即学生的实际出发等角度。很多教师总是从学生的角度出发去处理教材，这是毋庸置疑的，因为教学就是以学生为主体，教
【机 构】
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包头市昆区钢铁大街第三小学 内蒙古包头 014000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年6期
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