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“诗教”，在中国古代教育中原有深厚的传统，丰子恺先生自小就熟读、背诵了大量古诗词。丰先生对子女的“诗教”很讲究方式方法，注意趣味性。利用诗词的平仄、韵脚规律和句式的结构特点，他发掘出种种趣味因素，使习者兴趣大增从而渐入堂奥。在丰先生培育引导下，长子丰华瞻和幼子丰新枚都特别喜爱古诗词，尤其新枚，能背诵的就达2000多首。