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本人多年担任初中语文教学工作，在教学实践中根据学生的实际情况进行了一些探求实践，从新课程的“三维目标”的角度看，只达成了知识目标，而课堂中所讲的那些语文知识，并没有成为学生的能力，更有体现过程与方法，回想起美国学者波斯纳提出教师成长的公式，成长等于经验加反思；孔子也说过“吾过三省吾身”这里的省指回顾，反省，检查自己一日之内的所作所为，有无不足之处，以便改正自己的行为，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一位教师写三年的反思有可能成为名师，不断的反思，我们的教育智慧也随之不断增长。