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已知条件恒等式求代数式的值，是初中数学教学的一个难点，本节数学活动课，以问题解决为突破口，以学生的思维发展为出发点，呈现条件a＋b＋c=0的求值题的教学实录，揭示了解决此类问题的一般方法是整体代入、化零为整和有效降次．
把握课堂节奏 实施有效引导——一道a＋b＋c=0的条件求值题的思路展示
【摘 要】
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已知条件恒等式求代数式的值，是初中数学教学的一个难点，本节数学活动课，以问题解决为突破口，以学生的思维发展为出发点，呈现条件a＋b＋c=0的求值题的教学实录，揭示了解决此类问题的一
【机 构】
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安徽省南陵县春谷中学
【出 处】
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中国数学教育：初中版
【发表日期】
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2016年7期
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