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针对大学计算机基础大班授课的情况,提出采用＂翻转课堂＂的浅层翻转方法,解决网络助学平台下的大班授课课时急剧压缩难题。通过分析课程衔接问题,说明翻转课堂模式的应用效果,以毕业论文的长文档排版为例,说明＂大班浅层翻转课堂＂教学设计的具体做法。
基于“大班浅层翻转”的大学计算机基础课堂教学改革
【摘 要】
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针对大学计算机基础大班授课的情况,提出采用＂翻转课堂＂的浅层翻转方法,解决网络助学平台下的大班授课课时急剧压缩难题。通过分析课程衔接问题,说明翻转课堂模式的应用效果,以
【机 构】
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浙江海洋大学数理与信息学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年6期
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