【摘 要】
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随着当前教学改革的深入推进，加强学生学科核心素养的有效培养逐渐成为各学科教学实施的主要指导理念，学生的综合发展越来越受教师的重视。在这一环境下，高中学生的美术审美判断
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随着当前教学改革的深入推进，加强学生学科核心素养的有效培养逐渐成为各学科教学实施的主要指导理念，学生的综合发展越来越受教师的重视。在这一环境下，高中学生的美术审美判断能力、美术创新实践能力以及相关美术作品图像识读能力等综合素养就逐渐受到高中美术教师的关注，但其有效培育方法仍然是当前高中美术教师研讨的重点。在此，文章就具体阐释了美术学科核心素养的内容，并对高中学生美术学科核心素养的有效培育方法提出了一些建议。
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